“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。

A、A.教育与生活

B、B.教育与经济

C、C.教育与生产劳动

D、D.教育与文化

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更多““劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。”相关的问题

第1题

[简答题] 翻译：劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。

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第2题

[单选题] “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）特点。

A、严格的等级性 B、教育与生产实践的分离和对立 C、教育目标明确 D、鲜明的阶级性

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第3题

[单选题] “劳心者治人，劳力者治于人”出自谁之口（）。

A、荀子 B、老子 C、孙子 D、孟子

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第4题

[] 中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。

A、A.教育与生活 B、B.教育与经济 C、C.教育与政治 D、D.教育与生产劳动

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第5题

[多选题] 下列句子中，“于”字引进行为主动者的有（）

A、兵破于陈涉，地夺于刘氏者。 B、劳心者治人，劳力者治于人。 C、卻克伤于矢，流血及屦。 D、臣诚恐见欺于王而负赵。

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第6题

[单选题] 下列语句按出现时间先后排序正确的是（）。 ①劳心者治人，劳力者治于人 ②少年富则国富，少年强则国强 ③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

A、③①④② B、③②①④ C、①③④② D、①②③④

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第7题

[多选题] 以下文学作品表述不正确的有（）。

A、《西厢记》塑造的女性形象是崔莺莺 B、《飘》的作者是玛格丽特.米切尔，以美国独立运动为背景 C、《汉宫秋》塑造的女性形象是王昭君 D、《四库全书》反映了清代图书的全貌 E、“劳心者治人，劳力者治于人”出自《论语》

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第8题

[单选题] 中国传统思想文化流派众多，其中占主体的三家是（）

A、儒法道 B、儒墨道 C、儒佛道 D、儒佛法

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第9题

[填空题] 中国的传统文化博大精深，是人类几千年智慧的结晶，是以（）为主导，儒、道、佛互补的文化。

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