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【单选题】

孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A、走路身体一定要端正

B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

C、对学生下命令一定要正确

D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第1题

[单选题] 毛泽东说：“从（）到（），我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”

A、老子，康有为 B、孔夫子，孙中山 C、孔夫子，康有为 D、老子，孙中山

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第2题

[单选题] 孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）

A、走路身体一定要端正 B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C、对学生下命令一定要正确 D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第3题

[判断题] Confucianism的汉语意思是孔夫子。

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第4题

[判断题] 孔夫子认为时间就像河流一样，不停地流逝。

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第5题

[简答题] 根据《论语》记载：有一次，孔夫子与学生公西华正在座谈，子路来向孔子请教“听到了就马上行动吗：”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉由也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动！”公西华不明白教师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉由畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。”孔夫子向学生施教的心理依据是什么？他为什么要这样做？

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第6题

[单选题] 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A、走路身体一定要端正 B、对学生下命令一定要正确 C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好 D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第7题

[单选题] 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A、走路身体一定要端正 B、对学生下命令一定要正确 C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第8题

[单选题] “孔夫子搬家——尽是书（输）”这句话运用的修辞格是（）。

A、拈连 B、双关 C、回环 D、对偶

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第9题

[] 孔夫子，姓孔，名丘，字仲尼。其中“仲”表排行：（）

A、A、老大 B、B、老四 C、C、老三 D、D、老二

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