20世纪70年代（）在自己的著作中系统地批判了行为取向的课程、教学目标，并相应地提出的课程开发的过程模式。..

第1题

A、20世纪40年代 B、20世纪50年代 C、20世纪60年代 D、20世纪70年代

第2题

A、A.20世纪60年代和70年代
B.20世纪50年代和60年代
C.20世纪50年代和70年代
D.20世纪70年代和80年代

第3题

A、20世纪70年代中 B、20世纪70年代末 C、20世纪90年代中 D、20世纪90年代末

第4题

A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、20世纪70年代

第5题

A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、20世纪70年代 D、20世纪40年代

第6题

A、A.20世纪70年代
B.20世纪80年代
C.20世纪90年代
D.19世纪80年代

第7题

A、19世纪下半叶到20世纪20年代 B、20世界20年代到20世纪70代 C、18世纪80年代到19世纪40年代 D、18世纪20年代到18世纪70年代

第8题

A、20世纪40年代至50年代 B、20世纪50年代至60年代中期 C、20世纪60年代中期至70年代初期 D、20世纪70年代初期至80年代末

第9题

A、20世纪70年代 B、20世纪80年代 C、20世纪90年代

20世纪70年代（）在自己的著作中系统地批判了行为取向的课程、教学目标，并相应地提出的课程开发的过程模式。