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【单选题】

理想自我与现实自我的最佳结合是（）

A、努力奋斗

B、自我实现

C、实际生活和工作

D、认识自己

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第1题

[判断题] 大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一。

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第2题

[判断题] 理想自我与现实自我之间的紧张或冲突是自我发展的必然结果。

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第3题

[多选题] 青少年自我意识中的矛盾主要表现为（）。

A、内在我与外在我的矛盾 B、本我与自我的矛盾 C、自我与超我的矛盾 D、理想我与现实我的矛盾 E、主观我和客观我的矛盾

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第4题

[单选题] 高中生自我意识结构的发展特点：（1）自我概念趋于稳定；（2）（）。

A、自我评价更加深化 B、社会自我形成 C、现实自我与理想自我趋向和谐 D、不平衡

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第5题

[多选题] 大学生主要心理问题有（）

A、理想自我与现实自我的冲突 B、适应新环境的能力较差 C、自尊心与自卑感的冲突 D、感情脆弱

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第6题

[单选题] 大学生自我意识呈现矛盾性特征，这种矛盾性特征表现不包含（）。

A、主观我与客观我 B、理想我与现实我 C、独立与依附 D、自恋与自信

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第7题

[单选题] 罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（）

A、条件性积极关注所致 B、理想的我与现实的我距离接近 C、无条件性积极关注所致 D、潜能发展的阻碍

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第8题

[判断题] 自我首先是一般意义上的“自我性”，它保障了个别自我与表象者的存在。

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第9题

[判断题] 人出生之后，自我即刻就能形成，但婴儿自我的感觉是片段和不连贯的，自我与外界没有边界。

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