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【单选题】

中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是()。

A、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生

B、“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关

C、“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的

D、“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息

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第3题

A、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开  B、一山有圆季,十里不同天  C、宁种阳坡一寸土,不种阴坡一尺地  D、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙  

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第4题

A、千里之提,溃于蚁穴——环境影响生物  B、春雨贵如油——植物生长都需要无机盐  C、野火烧不尽,春风吹又生——生态系统具有自动调节能力  D、“草盛豆苗稀”——非生物因素对生物影响  

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第5题

A、试卷编号+级别+[诗词编号]32  B、试卷编号+级别+{诗词编号}32  C、试卷编号+级别+诗词编号(32)  D、试卷编号+级别+(诗词编号)32  

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第6题

A、“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”句“浓阴”是光反射形成  B、“大漠孤烟直,长河落日圆”,诗人看到“落日”是光直线传播而成像  C、“池水映明月,潭清疑水浅”句“水浅”是由于光反射造成  D、“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”句“彩云”是由于光色散形成  

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第7题

A、国际歌曲融合创作  B、古调新编  C、古人创作并流传至今曲目  D、近年来仿照诗词进行填词创作歌曲  

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第8题

A、小学低年级诵读浅近古诗,获得初步情感体验,感受语言优美。  B、小学高年级诵读古代诗文经典篇目,理解作品大意,体会其意境和情感。  C、初阶段诵读古代诗词,初步了解诗词格律,阅读浅易文言文,注重积累、感悟和运用,提高欣赏品位。  D、高阶段阅读篇幅较短传统文化经典作品,提高古典文学和传统艺术鉴赏能力。  

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