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【单选题】

在“独裁式”的领导方式到极度民主化“放任式”领导方式之间存在着许多种领导方式，哪种方式好与不好，关键取决于各种客观因素，这种观点是（）的观点。  

A、领导行为连续统一体理论

B、随机制宜理论

C、管理方格理论

D、情境领导理论

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更多“在“独裁式”的领导方式到极度民主化“放任式”领导方式之间存在着许多种领导方式，哪种方式好与不好，关键取决于各种客观因素，这种观点是（）的观点。  ”相关的问题

第1题

[单选题] 在火灾现场，消防队长最有效的领导方式是（）。

A、独裁式领导 B、民主式领导 C、放任式领导 D、都不对

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第2题

[多选题] 勒温将领导划分为三种类型，即（）。

A、独裁式领导 B、民主式领导 C、集权式领导 D、自由式领导 E、放任式领导

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第3题

[多选题] 勒温（Lewin）领导风格理论将领导行为分为（）等风格类型。

A、独裁式领导 B、民主式领导 C、放任式领导 D、贫乏型领导 E、团队型领导

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第4题

[多选题] 领导方法的类型较为公认的主要有（）

A、参与式 B、民主式 C、放任式 D、独裁式

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第5题

[单选题] 把领导者权力定位于群体的是（）

A、专制式 B、民主式 C、放任自流式 D、独裁式

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第6题

[多选题] 领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分（）类型。

A、民主式的领导作风 B、放任自流的领导作风 C、温和独裁式的领导作风 D、人事并重式的领导作风 E、专制式的领导作风

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第7题

[多选题] 领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分（）类型。

A、民主式的领导作风 B、放任自流的领导作风 C、温和独裁式的领导作风 D、人事并重式的领导作风 E、专制式的领导作风

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第8题

[单选题] 勒温及同事的研究探索了三种领导纬度，以下不属于这三种的是（）。

A、独裁型作风 B、放任式作风 C、民主式作风 D、权威式作风

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第9题

[判断题] 教师的领导方式可以分为专断型、放任型和民主型。其中，民主型的领导方式对学生发展的促进作用最大，是比较理想的领导方式。（　）

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