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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

男士们进来了,简爱不自觉地集中观察()。

A、罗切斯特先生

B、登特上校

C、英格拉姆勋爵

D、艾希顿先生

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第1题

A、简爱又爱上他  B、他属于女客喜欢的类型  C、他喜欢和女客谈话  D、他和简爱属于同一类型  

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第2题

A、他观察简爱的性格适合做他的妻子  B、他爱简爱  C、简爱是表亲  D、上帝这样指引他  

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第3题
[简答题] 案例一 时间:上午9点28分 人物:托二班幼儿、教师甲 点:托二班盥洗室 幼儿进盥洗室洗手。打开总阀门后,幼儿兴高采烈进去,迫及待伸出小手洗起来,刚开始还洗得挺像模像样,但没过几分钟,幼儿约而同玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入玩水游戏。此时,教师走进来,看到这情景,脸一下拉下来:“你这是在洗手吗?老师有没有让你玩水?辰辰.你的袖管全湿!”教师立即关上水阀,催促着孩子快速离开盥洗室,孩子一个个耷拉着小脑袋愿、出去。 案例二 时间:上午10点15分 人物:托二班幼儿、教师乙 点:托二班厕所、盥洗室 又到幼儿游戏活动时间,今天安排区域自选游戏。幼儿高高兴兴各自分散去到自己喜欢的活动区域开始游戏。只见晓捷和筱羽窃窃私语一番,两人一前一后,偷偷溜进厕所,打开水龙头高兴得玩起水来。教师注意到两人的举动,动声色上去,悄悄躲在门边,发现他两人正在玩水,很开心!因此她并没有阻止他俩,只是说句:“老师给你提个建议,你玩水时把水龙头开小些,尽量要弄湿衣服!”说完,她退出去。过一会儿,三个小伙伴立刻动身来到盥洗室,加入玩水的行列。越来越多的幼儿参与进来,厕所间显然已够容纳。正当这时,一直在旁默默关注的教师走进盥洗室向幼儿发出到盥洗室一起玩水的邀请,同时还提供瓶子、水盆、水桶、杯子、毛巾、玩具等多种材料,组织孩子玩起水的游戏。幼儿各自挑选同的材料,自由游戏起来。倒水游戏、浮与沉、挤水游戏等,游戏在孩子一张张满足的笑脸中圆满结束。 结合新《纲要》对两位教师的处理方法对幼儿发展所产生的影响进行分析。

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第4题
[简答题] 案例一 时间:上午9点28分 人物:托二班幼儿、教师甲 点:托二班盥洗室 幼儿进盥洗室洗手。打开总阀门后,幼儿兴高采烈进去,迫及待伸出小手洗起来,刚开始还洗得挺像模像样,但没过几分钟,幼儿约而同玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入玩水游戏。此时,教师走进来,看到这情景,脸一下拉下来:“你这是在洗手吗?老师有没有让你玩水?辰辰.你的袖管全湿!”教师立即关上水阀,催促着孩子快速离开盥洗室,孩子一个个耷拉着小脑袋愿、出去。 案例二 时间:上午10点15分 人物:托二班幼儿、教师乙 点:托二班厕所、盥洗室 又到幼儿游戏活动时间,今天安排区域自选游戏。幼儿高高兴兴各自分散去到自己喜欢的活动区域开始游戏。只见晓捷和筱羽窃窃私语一番,两人一前一后,偷偷溜进厕所,打开水龙头高兴得玩起水来。教师注意到两人的举动,动声色上去,悄悄躲在门边,发现他两人正在玩水,很开心!因此她并没有阻止他俩,只是说句:“老师给你提个建议,你玩水时把水龙头开小些,尽量要弄湿衣服!”说完,她退出去。过一会儿,三个小伙伴立刻动身来到盥洗室,加入玩水的行列。越来越多的幼儿参与进来,厕所间显然已够容纳。正当这时,一直在旁默默关注的教师走进盥洗室向幼儿发出到盥洗室一起玩水的邀请,同时还提供瓶子、水盆、水桶、杯子、毛巾、玩具等多种材料,组织孩子玩起水的游戏。幼儿各自挑选同的材料,自由游戏起来。倒水游戏、浮与沉、挤水游戏等,游戏在孩子一张张满足的笑脸中圆满结束。 结合幼儿的同反应,对比分析两位老师的教学方法,并用学习过的理论知识进行分析和说明。

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第5题

A、他对简爱的举止一如往常,但态度冷淡  B、他对他妹妹更亲切  C、他再与简爱说话  D、他经常鄙视简爱  

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第6题

A、A.约翰去世  B、B.里德太太久人世  C、C.里德太太临终前想见简爱  D、D.表姐想见简爱  

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第7题

A、简爱无家可归  B、简爱失去工作  C、简爱伤害罗切斯特先生  D、简爱受骗  

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第8题

A、也给简爱礼  B、有一两位点头回礼  C、大多数只是瞪眼看着简爱  D、都瞪眼看着简爱  

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第9题

A、他会是好丈夫  B、简爱相互没有爱情  C、简爱思念罗切斯特先生  D、简爱是表亲  

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