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【单选题】

'致灾速祸'中的'速'意思是( )

A、快速

B、短时间

C、加速

D、招致

E、得到

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第1题

[单选题] 在'致灾速祸，久婴笃疾'中，'速'之义为( )

A、招来 B、迅快 C、请来 D、急切

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第2题

[填空题] “不速之客”的速意思是（），“不刊之论”的刊意思是（）

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第3题

[填空题] 外国留学生听不懂中国人说的“没别的意思”、“一点小意思”、“意思意思”、“不好意思”中的“意思”，是因为（）.

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第4题

[单选题] 下列关于绩效目标SMART原则中的各个英文字母的理解，正确的是（）

A、SMART原则中的“M”是Must，必须的意思 B、SMART原则中的“S”是Space，空间的意思 C、SMART原则中的“T”是Time-bounded，态度和行为受到限制的意思 D、SMART原则中的“A”是Attainable，可实现的意思

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第5题

[简答题] 异步复接中的码速调整与同步复接中的码速变换有什么不同？

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第6题

[] “本文“在英语中的意思是原文，正文的意思，这里用来由作者写成而有待于阅读单个文学作品（）

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第7题

[判断题] 纪昀《孔府大门联》的上联“与国咸休，安富尊荣公府第”中的“咸”是皆、都的意思，而“休”是“停止”的意思。

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第8题

[简答题] 某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思？”学生根据课文的注释，上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思？”这个问题一下子把学生问住了，课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时，该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后，教师请学生们思考：“请问你们都有什么强项？”一个学生答道：“我的强项是打乒乓球。”教师接着问：“那么，你所用的‘强项’是什么意思呢？”学生想了想说：“是‘长处’的意思。”于是，教师再次请大家思考：“‘强项’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别？”学生们纷纷举手并给出正确的答案。请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。

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第9题

[单选题] 《河南省防突十项措施》规定：积极开展以（）为主的致灾因素勘查，查明地质构造等隐蔽致灾因素。

A、井下物探 B、井下巷探 C、地面物探

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