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【简答题】

结合你所生活过的学校,试分析校园文化的特征。

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第1题
[简答题] 校园环境:隐性课程释放 在现代学校发展中,蕴涵着一种精神、一种文化,它极富魅力,力量强大,这就是“校园文化”。校园文化以其特有文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康人格。 学校环境是一个充满意义特殊地域。其中包含隐性课程因素是丰富,储藏着信息量是巨大,政治、思想、历史、道德、美学不包。校园每一个角落、每一处景观都在诉说着自己蕴涵历史文化和科学信息以及它寄托群体审美情感。 学校教学建筑是让人耳目一新,它外观装饰是以和谐色彩、别致护栏、拱形楼顶、显眼立柱等组成,它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重富有时代感“静态美”;内部空间布局紧凑而不失宽敞,相连而不失完整,给人一种“动态美”。这种“外静内动”审美感觉体现了我们民族外表文静、内心半富心理特征和审美理想。环境审美教育功能借助建筑造型和建筑空间布局来达到。 丰富多彩校园活动是校园文化建设有效载体。校园环境建设是一种物质文化建设。丰富校园文化活动会让学生淡化或摆脱课业种种压抑,使学生兴趣、爱好得到某种程度张扬,心理得到一定舒缓。校园文化作为一种审美情感文化,会渗透到活动多个方面,把教育中某种抽象、理性、伦理观念,通审美化表现,融合于直观物质栽体之中。 结合学教育学知识分析上述案例。 结合学教育学知识分析上述案例。

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第4题

A、把校园文化作为相对独立于社会文化一种文化现象进行研究时采用理解  B、包含学术文化在内概念  C、排除学校组织制度文化概念  D、是将校园文化学术文化排除在外时研究校园文化使用概念  

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第5题

A、校风是校园文化一部分  B、学校制度文化校园文化核心  C、学校绿化与美化属于校园文化  D、学校教学设施也是校园文化一部分  

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第6题

A、A.校园物质文化  B、B.校园行为文化  C、C.校园制度文化  D、D.校园精神文化  

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第8题

A、物质文化  B、精神文化  C、制度文化  D、行为文化  

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第9题

A、制度文化  B、组织文化  C、物质文化  D、观念文化  

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