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【单选题】

推动教育学发展的内在动力是（）

A、教育规律

B、教育价值

C、教育现象

D、教育问题

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第1题

[判断题] 教育问题是推动教育学发展的内在动力。（　）

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第2题

[单选题] 推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A、教育规律 B、教育价值 C、教育现象 D、教育问题

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第3题

[单选题] 推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A、教育规律 B、教育价值 C、教育现 D、教育问题

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第4题

[单选题] 推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A、教育规律 B、教育价值 C、教育现状 D、教育问题

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第5题

[单选题] （）是推动教育学发展的内在动力。

A、教育规律 B、教育现象 C、教育事实 D、教育问题

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第6题

[单选题] （）是推动教育学发展的内在动力。

A、教育规律 B、教育价值 C、教育原则 D、教育问题

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第7题

[] 推动教育学发展的内在动力是“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。

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第8题

[多选题] 20世纪中叶以来．随着科学技术的发展．当代教育学的发展趋势包括（）

A、教育学学科重视高深领域理论研究 B、教育学研究范式趋向多元 C、教育学学科体系不断扩充 D、教育学学科主体性不断增强 E、重点加强教育学科基础理论研究

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第9题

[单选题] 教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。

A、桑代克 B、马卡连柯 C、赞科夫 D、陶行知

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