A、感性;理性
B、具体;抽象
C、逻辑;形象
A、A.总体设计 B、B.方案设计 C、C.鉴定与评价 D、D.设计任务的研究和制订
A、城市总体规划纲要
A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试 B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试 C、教学设计、课程设置、教材编写、评估 D、教学任务、教学过程、课外活动、评估
A、项目建议书 B、可行性研究 C、初步设计 D、规划
A、概要 B、抽象 C、逻辑 D、规划
A、形式设计 B、主题设计 C、顺序设计
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