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【判断题】

幼儿离园时严格确认接幼儿的家长，孩子认识对方的情况下陌生人可以接走孩子。

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更多“幼儿离园时严格确认接幼儿的家长，孩子认识对方的情况下陌生人可以接走孩子。”相关的问题
第1题
[填空题] 教师要高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到（）同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。

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第2题
[填空题] 教师要高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到（）同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。

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第3题
[单选题] 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）

A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园  B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间  C、多批评爱哭闹的孩子  D、通知家长接回孩子  

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第4题
[单选题] 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）

A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园  B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间  C、多批评爱哭闹的孩子  D、通知家长接回孩子  

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第5题
[单选题] 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。

A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园  B、允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间  C、多批评爱哭闹的孩子  D、通知家长接回孩子  

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第6题
[] 对于人园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）

A、A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园  B、B.允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间  C、C.多批评爱哭闹的孩子  D、D.通知家长接回孩子  

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第7题
[单选题] 某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（）。

A、情绪对幼儿认知发展的作用  B、情绪的分化  C、情绪对幼儿心理活动的动机作用  D、情绪的社会化  

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第8题
[多选题] 幼儿园对幼儿离园的要求（）。

A、愉快的离园回家  B、带好自己的物品  C、有礼貌地同教师和小朋友告别  D、及时向家长反应幼儿在园情况  

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第9题
[简答题] 一天下午，到了离园时间，家长纷纷到班级接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。 东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架。待两名幼儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长。此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝了四针。事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任。但幼儿园认为自己不存在过错，无须承担损害赔偿。而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊监管不力造成，应该由幼儿园负全责。 请分析这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担？

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