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【填空题】

幼儿在游戏中想象、探索、表现、创造的时候，也是幼儿（）得到极大提高和体现的时候，是游戏功能正在实现的时候，所以教师应予以尊重、鼓励。

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第1题

[] 游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。（）

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第2题

[单选题] 创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）

A、角色游戏、结构游戏和表演游戏 B、角色游戏、区域游戏和益智游戏 C、象征游戏、规则游戏和表演游戏 D、象征游戏、结构游戏和表演游戏

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第3题

[单选题] 婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。

A、思维能力 B、运动能力 C、想象能力 D、创造能力

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第4题

[单选题] 保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，正确的做法是（）。

A、要保证幼儿有充分的游戏活动时间 B、充分提供想象空间，不能提供游戏材料 C、不能对幼儿游戏进行指导 D、要代替幼儿进行游戏

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第5题

[单选题] 保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是（）。

A、要保证幼儿有充分的游戏活动时间 B、不能提供游戏材料，留下想象的空间 C、对幼儿游戏要给予指导和启发 D、为幼儿提供游戏材料

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第6题

[判断题] 角色游戏是指幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。（）

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第7题

[填空题] 角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。

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第8题

[单选题] 在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。

A、假想性 B、主动性 C、创造性 D、模仿性

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第9题

[] 在游戏活动以外的其它活动之中，幼儿（）水平则表现的非常低。

A、A.有意想象 B、B.无意想象 C、C.意义想象 D、D.理解想象

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