A、一种正规教育 B、一种间断性的教育 C、一种充满了亲情的数育 D、一种暂时性的教有
A、整合的实质是通过新型教学环境的营造引起传统的教与学方式的变革 B、提高教师的教育技术水平是实现信息技术与课程整合的保证 C、整合的核心是融合,即在先进的教育理念指导下,将信息技术与课程有机的融为一体,使信息技术成为课程的有机组成部分 D、整合是一种现代技术手段的运用,教师把教学信息嵌入到技术中,通过技术把形象化、生动化了的信息呈现给学生
A、信息技术改变了课堂,使课堂变得更加丰富有趣,在没有教师指导下,学生也能更有效地获取知识,信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境 B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的,使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程 C、在信息技术支持的课堂中,教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”,教师的工作已经不再重要 D、信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色,能充分发挥学生的主体作用
A、全面素质教育是现代科学技术发展的必然要求 B、教育是民族振兴的基石 C、现代大教育观是一种微观的教育观 D、远程教育更加增强了教与学之间的沟通,它运用了无线网络技术 E、教育内容的变化是科学技术发展的必然结果