A、缺乏正确的道德认识 B、缺乏良好情感 C、道德意志薄弱 D、没有掌握正确的道德行为方式
A、A.为学生写作提供范例 B、B.提供更多练习写作的机会 C、C.激发学生写作兴趣 D、D.培养学生良好的写作习惯
A、写作是一个过程 B、写作是一种产品 C、写作包括计划、自由写作、组织、修改等步骤 D、写作教学最好将范文从初稿到终稿的写作过程都呈现给学生
A、初一学生已学习了一部分应用软件的使用,但在硬件方面的认识和学习相对匮乏 B、初一学生有较强的求知欲,可以以此激发他们的学习兴趣,并使他们主动地有目的地学习 C、初一学生精力充沛,勇于拼搏,但自我控制能力不强,缺乏坚强的意志和顽强的毅力 D、目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望
A、当时的消费者缺乏购买力 B、忽视了消费者的需求特征 C、生产产品供大于需 D、消费者缺乏消费欲望
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