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【单选题】

班主任教育方式应多用()。

A、鼓励式

B、惩罚式

C、训斥式

D、表扬式

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第1题

A、主任可以采用任何形式批评教育学生  B、对于多次批评教育无效的学生,主任可以适当的惩罚学生  C、有采取适当方式对学生进行批评教育的权利  D、主任不能批评学生,只能教育引导学生  

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第2题

A、主任全面了解班级内每一个学生,深入分析学生状况  B、主任关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格  C、主任营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围  D、主任工作体现育人为本、德育为先的原则  E、主任有权批评教育学生,对于行为恶劣的可以劝退  

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第3题

A、主任一般由学校面向社会额外选聘  B、担任一个班级主任的时间要连续一年以上  C、主任要主动与学生家长以及学生所在社区联系  D、主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利  

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第4题

A、担任一个班级的主任一般连续两学年以上  B、主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者  C、2008年10月15日教育部颁布了新的《中小学主任工作规定》  D、努力提高所授科目的成绩是主任的工作职责  

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第5题

A、学校在教育管理工作中充分发挥主任的骨干作用,注重听取主任意见  B、主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量  C、主任津贴纳入绩效工资管理  D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助  

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第6题

A、A.说教  B、B.批评  C、C.表扬  D、D.惩罚  

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第7题

A、明确了主任工作量,使主任教师有更多的时间来做主任工作  B、提高了主任经济待遇,使主任有更多的热情来做主任工作  C、保证了主任教育学生的权利,使主任有更多的空间来做主任工作  D、制定了中小学主任工作的具体实施办法  

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第9题

A、主任是班级活动的管理者  B、主任是学生全面发展教育的实施者  C、主任是班级各种教育力量的协调者  D、主任并非是班级普通的一员,因其扮演领导者的角色  

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