A、观察这个家庭的互动模式 B、参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法 C、对家庭问题进行治疗和指导 D、聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见
A、个案工作者在进入家庭后可以采取贴近的立场 B、在个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断 C、在进入家庭时首先要了解家庭的规则、习惯等 D、个案工作者可以采取模仿家庭成员的行为方式、语言表达方式等技巧以更容易被接纳
A、个案工作者在进入家庭后可以采取贴近的立场。 B、在个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断。 C、在进入家庭时首先要了解家庭的规则、习惯等。 D、个案工作者可以采取模仿家庭成员的行为方式、语言表达方式等技巧以更容易被接纳。
A、首先跟随家庭规则和习惯,不易过早过急去打破原有的习惯 B、可以根据所观测到的情况进行一个价值判断 C、让家庭成员相互了解,根据新标准重新审视家庭 D、可以模仿家庭成员的行为方式等和家庭成员沟通 E、重演
A、了解小林家庭的沟通状况,促进家庭的沟通 B、讨论小林的病情及家庭的压力,协助家庭适应 C、了解小林父母的夫妻关系,进行夫妻辅导 D、对小林的家庭进行全面评估,继而进行家庭治疗
A、只有少数经过专门训练的医生才能提供该项保健 B、家庭治疗即医生上门进行家庭照顾治疗 C、可分为个别成员的治疗和整个家庭的治疗 D、包括特殊教育、药物治疗和心理治疗 E、家庭危机是家庭治疗的一个指征