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【多选题】

总的来说信息素养包含以下哪些层面的意义（）

A、情感、态度

B、价值观

C、技术

D、人文

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第1题

[多选题] 一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。

A、意识 B、知识 C、人文 D、技术

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第2题

[单选题] 信息素养包含以下哪个层面的意义（）

A、情感、态度 B、价值观 C、技术和人文 D、利用信息的能力

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第3题

[单选题] 信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。

A、鉴别 B、获取 C、整合 D、策略

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第4题

[判断题] 教师的社会学研究总的来说从四个层面上展开，即：作为社会成员的教师、作为学校成员的教师、作为学社社会化承担者的教师、作为自身社会化承担者的教师。

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第5题

[] 档案法规总的来说，是从（）和保管期限两个方面，对档案信息的输入、储存问题进行了规范。

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第6题

[简答题] 基本的测设工作有哪些？总的来说，精密的测设方与一般测设方法间的区别是什么？

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第7题

[] 信息能力是一种基本的信息素养，它是在（）上的素养。

A、A.技术层面 B、B.操作层面 C、C.表达层面 D、D.能力层面

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第8题

[多选题] 总的来说，货币的职能可以概括为以下几个方面（）。

A、价值尺度 B、交换媒介 C、支付手段 D、世界货币

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第9题

[单选题] 糖化血浆白蛋白测定的临床意义为反映糖尿病患者（）

A、近半年内血糖总的水平 B、近3个月内血糖总的水平 C、近16周内血糖总的水平 D、近4～12周内血糖总的水平 E、近2～3周内血糖总的水平

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