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【单选题】

下列说法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理原则的是（）

A、主—客观世界统一原则

B、心理活动的内在协调性原则

C、个人理想与他人理想的一致原则

D、人格的相对稳定性原则

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第1题

[单选题] 下列说法中不符合"心理学标准"判断正常心理与异常心理的原则的是（）。

A、主、客观世界统一的原则 B、心理活动的内在协调性原则 C、个人理想与他人理想一致的原则 D、人格的相对稳定性原则

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第2题

[多选题] “心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（）

A、主客观世界统一原则 B、心理活动的内在协调性原则 C、情感与理智协调原则 D、人格的相对稳定性原则

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第3题

[多选题] 按“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（）

A、主客观世界统一原则 B、心理活动的内在协调性原则 C、情感与理智协调原则 D、人格的相对稳定性原则

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第4题

[单选题] 心理测量与心理评估工作者以（）的标准界定心理活动是否正常。

A、行为学 B、统计学 C、心理学 D、医学

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第5题

[填空题] 美国心理学学会（APA）1974年制订的《教育和心理测量之标准》中，将效度分为三大类：（）、（）、（）。

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第6题

[多选题] 美国心理学家卡特尔（J．M．Cattell）对促进心理测验发展做出的巨大贡献是（）。

A、使心理测验首次出现于心理学文献中 B、认为心理学应立足于实验和测验 C、为智力测量制定了常模 D、认为心理测验应有统一的标准

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第7题

[单选题] 如果一个人的行为不能按照社会认可的方式行事，那么此人就可能有精神障碍。这是以（）标准所作出的判断。

A、医学标准 B、心理学标准 C、内省经验标准 D、社会适应标准

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第8题

[多选题] 心理学之所以脱离哲学成为一门独立的科学，它的方法符合（）

A、系统性标准 B、理论性标准 C、客观性标准 D、准确性标准 E、可检验性标准

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第9题

[] 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的（）原则。

A、A.发展性 B、B.整体性 C、C.系统性 D、D.教育性

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