A、重要因素
B、一般因素
C、普通因素
D、个别因素
A、和谐沟通 B、沟通 C、比较 D、谈话
A、A.课堂气氛与教师的领导方式有关 B、B.要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风 C、C.营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用 D、D.课堂气氛与教师对学生的期望有关
A、坚持目标统一的原则 B、提高发送者的语言能力和心理水平 C、全部采用正式沟通 D、建立沟通的反馈机制 E、设置合理的组织机构，营造和谐的组织气氛
A、巧设课堂导语 B、运用幽默的语言 C、严肃对待学生 D、用良好的情绪感染学生
A、营造低调的开局谈判气氛 B、营造高调的开局谈判气氛 C、营造良好的开局谈判气氛 D、营造自然的开局谈判气氛
A、A.计划与优化课堂时间 B、B.建立与维护课堂秩序 C、C.营造良好的课堂气氛 D、D.诊断与纠正不良行为
A、创设平等的师生对话情境 B、营造和谐轻松的课堂气氛 C、欣赏学生的独特性 D、要倾听不同学生的声音 E、倾听后要进行及时反馈
A、规范约束策略 B、营造和谐课堂气氛的策略 C、多向交往与合作学习策略 D、行为矫正策略
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