A、少儿的审美发展
B、艺术欣赏
C、人的全面发展
D、审美情趣
A、少儿的审美发展 B、艺术欣赏 C、人的全面发展 D、审美情趣
A、培养少儿的审美知觉能力 B、培养少儿的艺术思维能力 C、发展少儿的直觉洞察力 D、培养少儿的听觉感知力
A、培养少儿的直观洞察力 B、发展少儿的听觉感受能力 C、培养少儿的语言表达能力 D、提高少儿的逻辑思维能力
A、A.蔡元培 B、B.梁启超 C、C.李大钊 D、D.王国维
A、A.开放性 B、B.未特定性 C、C.心理发展 D、D.审美意识
A、审美创造力 B、审美鉴赏力 C、审美感受力 D、审美观
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