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【单选题】

刘老师在制作一篇关于某种植物说明文的多媒体课件时,想将介绍该植物的图片及介绍.放在同一张幻灯片上,他应该选择的板式是()

A、内容板式

B、文字板式

C、文字和内容板式

D、其他板式

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第3题

A、A.体现礼尚往来良好品德  B、B.说明利用职位谋取私利  C、C.表现出老师善解人意  D、D.说明老师关爱学生  

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第4题
[单选题] 阅读堂作文课教学实录(节选),按要求答题。(画线语句序号与选项序号是对应) 师:[A]上次作文为大家布置是写事物明文,我发现大家对明文逻辑顺序、说明方法和说明语言掌握得还算可以。有说明方法叫做打比方,它和修辞学上比喻类似,如何文章中恰如其分地运用出来,那定基于我们对其深刻理解,弄清二者区别基础上。今天我们就来弄清二者区别,学会使用打比方和比喻,让它们为我们文章锦上添花。 师:[B](幻灯片展示打比方和比喻区别)明文打比方是说明方法:因所要说明事物和选取打比方事物之间存共性,故此用来做比。它是为说明服务,为了生动、形象地说明事物某种特征,它只适用于明文文体。而修辞学上比喻适用于记叙文、议论文、小说、散文等多种文体,它多是为了增强文章生动性、形象性,为增强文采服务。它分为明喻、暗喻和借喻三种类型。 师:[C]大家应该能大致清楚二者之间关系了。再给大家举个例子来详细解释下,翻开《看云识天气》看第段内容:……它们有像羽毛……有像鱼鳞……有像羊群…… (老师通过举例对照课件内容详细解释了起来。学生们不时地记笔记) 师:[D]同学们不要只顾记知识点,要理解消化。记好后大家开始自己检查作文,看你们文章中有没有使用打比方或者比喻,使用是否正确。没有使用同学,看能不能将打比方这种说明方法加入到作文中。 对画线部分分析,不准确是()。

A、单刀直入直奔教学主题是简洁且有针对性导入方式  B、说明教师讲课准备充分,且恰当使用了多媒体进行教学  C、教师讲课过程中没有考虑学生认知能力,课堂节奏跳跃性大  D、体现出教师重视学生是学习主体地位,引导学生自主学习  

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第5题

A、实体事物明文和抽象事物明文  B、记叙性、阐释性、描写性、介绍性明文  C、纯科学性明文和科学性与文艺性兼有明文  D、说明书、解说词、科普明文  

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第6题

A、是中国古代教育论文  B、是《礼记》中文章  C、是世界上最早论述教育和教学问题论著  D、是《大学》中论文  

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第7题

A、明文说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序  B、依据说明对象与说明不同,把明文分为事物明文和事理明文两大类  C、生活中材料是最丰富,要写出好文章,就必须贴近生活、深入生活、观察生活  D、中心思想是文章灵魂,而材料是文章骨骼,支撑着文章整体呈现  

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第9题

A、已修改过文档  B、可能有语法错误  C、被批注内容  D、可能有拼写错误  

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