A、A.权威性 B、B.影响力 C、C.文体特点 D、D.思想观点
A、社会历史条件的影响 B、家庭及个人经济状况的影响 C、社会群体的影响 D、社会政治、经济和文化影响
A、历史结构影响和决定思想结构 B、社会的历史结构和作家作平的思想结构往往表现出一定的同构性 C、历史结构和思想结构之间有缓冲的中间地带,比如,社会文化环境和社会心理领域
A、社会文化 B、物质文化 C、制度文化 D、精神文化
A、保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的 B、保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后,在现实的社会物质生活条件下,经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的 C、离开一定的历史环境和社会物质生活条件,保卫人员的道德品质是不可能形成的 D、保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
A、一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约 B、教师教育规律 C、教师个人道德觉悟的提高 D、每个学生情况的认识水平
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