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【判断题】

提高领导者素质的关键是社会领导体制的改革。

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第1题

[单选题] （）是提高领导者素质和能力的根本保证。

A、改革开放 B、体制改革 C、经济改革

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第2题

[单选题] 领导活动的主体包括（）。

A、领导者和被领导者 B、领导者的观念、素质、职能等 C、被领导者 D、领导体制等

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第3题

[单选题] 领导的权变理论指出，领导工作成效取决于三个基本因素，即领导者，被领导者和环境因素，关于三种因素的作用及相互关系，有如下几种判断，你认为哪种说法更为确切？（）

A、三种因素中领导者的素质，能力和工作方法是最关键因素 B、被领导者的整体素质是关键因素 C、环境的变化是组织成败的关键 D、三种因素在有效的管理中，发挥着同等重要的作用

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第4题

[多选题] 对教育与领导活动相互作用的正确理解是（）

A、人员素质的高低是影响领导获活动的重要因素 B、良好的教育背景有助于提高领导者的管理水平 C、只要领导者素质高，成员可以没有多少文化 D、成员较高的教育水平有助于提高领导者的管理效能

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第5题

[多选题] 领导环境的作用有（）。

A、是领导活动的必要条件 B、是领导者决策的科学依据 C、是领导者创新的客观基础 D、是领导者提高个人能力的渠道 E、影响领导者的素质

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第6题

[填空题] 领导者素质是领导活动发挥作用的（），它基于一定的先天禀赋和后天的实践锻炼与学习。领导者素质具有领导者素质具有（）、（）、（）的特点。

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第7题

[多选题] 领导科学在我国发展迅猛的重要原因之一，是我国政治体制改革的需要，这势必涉及到（）。

A、干部人事制度的重大改革 B、行政领导职能的转变 C、领导干部素质的全面提高 D、领导干部观念的转变

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第8题

[单选题] 优秀的领导者，特别是高层的领导者，绝对不是培养出来的，而是“实干”和竞争出来的。这说明（）。

A、领导者是内在素质和外在风格的统一体 B、领导者的素质与先天遗传的因素并无关系 C、任何人只要通过学习和实践就能够成为高层领导者 D、领导者的素质主要是后天学习和实践的结果

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第9题

[多选题] 构成党的领导方式的要素是（）

A、领导制度和体制 B、领导艺术 C、领导主体的素质修养 D、领导者的手段方法

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