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【单选题】

（）理论认为，只要自己的才能表现出来，个体才能得到最大的满足。

A、“经济人”

B、“社会人”

C、“自我实现人”

D、“复杂人”

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第1题

[] （）理论认为，只要自己的才能表现出来，个体才能得到最大的满足。

A、A.“经济人” B、B.“社会人” C、C.“自我实现人” D、D.“复杂人”

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第2题

[判断题] “自我实现人”是美国管理学家、心里家梅奥提出的。所谓自我实现指的是，“人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能才能充分表现出来，人才会感到最大的满足。

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第3题

[单选题] 所谓自我实现指的是，“人都需要挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能分表现出来，人才会感到最大的满足。”美国管理学家、心理家马斯提出假设是（）。

A、社会人 B、复杂人 C、自我实现人 D、经济人

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第4题

[判断题] 托尔斯泰认为“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，并用某种外在的标志表达出来”，这是表现说的观点。

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第5题

[] 托尔斯泰认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，并用某种外在的标志表达出来”，这是表现说的观点。

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第6题

[简答题] 现实生活中，有的员工认为，只要自己不犯错误，不违背纪律，就能够适应工作要求。有的员工认为，只有自己掌握了丰富的知识、熟练的技术和技巧，才算有真本事。还有的员工认为，只要自己有了真本事，企业会有求于自己，犯点小错误不要紧，企业会原谅、宽恕自己。对这些观点，您怎样看？

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第7题

[简答题] 有位学生家长认为自己孩子只要完成基本的学习任务即可，不用过于追求考试分数。受这种观念的影响，该学生的学习成绩一直表现平平。作为班主任，你怎么办？

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第8题

[] 对“心想事成”这一成语的含义，甲乙二人从哲学上进行了分析。甲认为“心想”是“事成”的前提，因此，心想一定事成。乙认为事情是人做出来的，不是想出来的，因此，心想不一定事成。下列表述正确的是（）。

A、A.只有尊重客观规律，充分发挥主观能动性，心想才能事成 B、B.心想对事成有重要意义，只要心想到，事情就一定能成功 C、C.只要发挥主观能动性就可以成功，不一定要尊重客观规律 D、D.充分发挥自觉能动性不是认识和利用客观规律的必要条件

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第9题

[简答题] 以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦努力，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。根据以上实例，请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法，符合什么样的班级管理机制？（分析时要求理论联系实例进行具体分析）

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