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【多选题】

下列有关大学生提升创业能力的说法正确的是（）。

A、知识的获得靠学习

B、技能的获得靠积累

C、特质的获得靠培养

D、做好自我管理

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第1题

[单选题] 关于大学生参与勤工助学的意义，下列说法中不正确的是（）。

A、可以帮助大学生了解社会 B、可以锻炼大学生的能力 C、可以让大学生获得一些收入 D、会耽误大学生的学业

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第2题

[单选题] 业实践是大学生提高创业能力，提升自我素质的最好途径。以下哪些创业实践是大学生可以参与的（） ①创业计划书大赛 ②兼职打工 ③试办公司 ④外语技能培训

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

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第3题

[单选题] 以下哪项属于大学生创业的劣势？（）

A、大学生精力旺盛 B、大学生创业容易影响到学业 C、大学生可以利用学校知识和技术资源 D、大学生自主学习能力强

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第4题

[多选题] 与普通创业相比，以下关于大学生创业的说法，不正确的是（）

A、具有更多的资源 B、具有一些独特的资源 C、没有创业资源可以利用 D、创业资源取之不尽

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第5题

[单选题] 关于大学生创新创业活动的现状，下列表述不正确的是（）。

A、参加人数不不够普遍 B、学生从事创新和创业活动粗枝大叶的多，高水平的少 C、学生参与热情高，坚持下去的少 D、学生科技成果、创业计划长期研究的多，突击的少

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第6题

[单选题] 公益创业视角下的“大学生公益”表述正确的是（）

A、大学生应该等到有钱了再去做公益 B、大学生公益应该只关注社会的弱势群体 C、大学生公益项目与大学生公益活动是有所不同的 D、大学生公益项目应该聚焦特定对象的特定需求

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第7题

[单选题] 关于炒股对大学生的意义，下列说法中不正确的是（）。

A、可以培养大学生的理财意识 B、可以让大学生了解整个国家的经济运作 C、可以让大学生一夜暴富 D、可以帮助大学生了解企业

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第8题

[多选题] 以中国人民大学为代表的以提高学生整体能力为侧重点的创业模式特点是（）。

A、把创业教育和素质教育结合起来 B、将创业教育融入素质教育中 C、以学生整体能力、素质提高为标的 D、为大学生创业提供资金支持和咨询服务

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第9题

[单选题] 中国人民大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识 B、提高学生创业技能 C、综合式创业 D、提高学生整体能力

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