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【单项选择题】

福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。

A、A.关注学生

B、B.关注教学任务

C、C.关注生存

D、D.关注情境

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更多“福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。”相关的问题

第1题

[] 福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）。

A、A.关注生存阶段 B、B.关注学生阶段 C、C.关注自我阶段 D、D.关注情境阶段

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第2题

[单选题] 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我

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第3题

[单选题] 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我感受

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第4题

[多选题] 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。

A、关注成绩 B、关注生存 C、关注情境 D、关注学生

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第5题

[单选题] （）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

A、夸美纽斯 B、皮亚杰 C、福勒和布朗 D、波斯纳

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第6题

[多选题] 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选（）。

A、关注生存阶段 B、关注自我阶段 C、关注情境阶段 D、关注学生阶段

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第7题

[] 按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师处于教师成长的（）。

A、A.关注情境阶段 B、B.关注学生阶段 C、C.关注待遇阶段 D、D.关注生存阶段

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第8题

[多选题] 依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。

A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关注教学环境阶段 D、关注学生阶段 E、关注职业压力阶段

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第9题

[单选题] 根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在（）。

A、关注学生阶段 B、关注情境阶段 C、关注生存阶段 D、关注教学阶段

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