A、专业规范 B、专业规划 C、专业团体 D、服务理想
A、A.专业规范 B、B.专业规划 C、C.专业团体 D、D.服务理想
A、以政府办学为主体，公办、民办并举，给学校更多的自主权； B、以校长为主体，赋予校长必要的办学自主权； C、以非政府组织为主体，通过社会自治的方式自主选择扶持地区、人群、数量和方式； D、以教师为主体，赋予教师必要的专业自主权；
A、专业 B、半专业 C、完全专业 D、非专业
A、专业协会 B、专业规则 C、专业地位 D、服务理想
A、自主调整招生比例 B、自主调整专业设置 C、自主制订教学计划 D、自主开展与境外高校的交流 E、自主决定收费额度
A、专业的社会功能属性 B、专业的完整理论与成熟技能 C、专业的自主权和组织性 D、专业证书
A、专业人士须具有“利他主义”（altruism）精神 B、专业人士必须具备客观的服务态度 C、专业人士在提供服务时也须公正不偏 D、专业人士须具有专业自主权
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