A、引导发现型
B、传递接受型
C、自学辅导型
D、情境陶冶型
A、教师的提问 B、组织教学 C、布置课外作业
A、教学设计的立足点是教师的经验 B、教学设计的环节就是教案的编写过程 C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的 D、教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
A、教学活动的手段 B、教学活动的侧重 C、教学活动的主要途径
A、聆听 B、联想 C、合作 D、创造
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