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【填空题】

()是幼儿园活动的指南针,它既是活动设计的起点,也是活动设计的终点;既是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准。

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第1题

A、教师组织活动幼儿自由自主活动  B、儿园集体教学活动幼儿自由自主活动  C、儿园集体教学活动幼儿小组活动  D、教师组织活动幼儿小组活动  

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第2题

A、儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展正面价值  B、儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理基本规律  C、儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标  D、儿园教学活动设计必须接受系统方法指导  

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第3题

A、A.《纲要》  B、B.《指南》  C、C.《儿园工作规程》  D、D.《儿园管理条例》  

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第4题

A、儿园教育活动包括儿园课程  B、儿园中各种类型教育活动组成了儿园课程  C、儿园课程组成了儿园教育活动  D、儿园教育活动一个宏观类概念,儿园课程一个微观子概念  

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第6题

A、A.课程目标  B、B.课程内容  C、C.课程实施  D、D.课程评价  

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第8题

A、数字我们日常生活经常使用计量工具,请你以“数字6”为教学材料,设计一个中班教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。  B、要求如下:  C、从日常生活中和幼儿经验引发教学内容,运用游戏化、生活化教学方式,突出幼儿学习自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识同时,重视幼儿情绪、态度、能力培养。  D、以“学数数”为主题,设计一个儿园中班活动方案。  

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