搜题

【单项选择题】

教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为（）。

A、A.心理辅导

B、B.心理咨询

C、C.心理治疗

D、D.心理教育

查看正确答案

更多“教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（）。。

A、心理辅导 B、心理咨询 C、心理治疗 D、心理教育

点击查看答案

第2题

[多选题] 德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。教师应当采取什么方法才能充分调动学生的积极性？（）

A、应重视学生的智力开发与能力培养 B、重视思维能力、学习能力的培养 C、重视培养学生分析问题和解决问题的能力 D、重视个别差异，加强个别指导

点击查看答案

第3题

[单选题] 对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

A、心理素质培养 B、心理健康维护 C、发展性教育 D、补救性教育

点击查看答案

第4题

[多选题] 德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。这则材料反映了新课改的什么问题？（）

A、教师和学生之间缺乏互动 B、忽视了学生的个体差异 C、教师思想观念跟不上时代 D、不能因材施教

点击查看答案

第5题

[单选题] 教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。

A、兴趣教育 B、能力教育 C、性格教育 D、心理教育

点击查看答案

第6题

[单选题] 构成教育活动的基本要素是（）。

A、教师、学生、教材 B、教师、学生、教学内容 C、教育者、受教育者、教育内容 D、教育者、受教育者、教育环境

点击查看答案

第7题

[] 教育的基本构成要素包括（）。

A、A.教师、学生、教材 B、B.教师、学生、教学方法 C、C.教育者、受教育者、教育内容 D、D.教育者、受教育者、教育措施

点击查看答案

第8题

[] 构成教育活动的基本要素是（）。

A、A.教师、学生、教材 B、B.教师、学生、教学内容 C、C.教育者、受教育者、教育内容 D、D.教育者、受教育者、教育环境

点击查看答案

第9题

[单选题] （）主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。

A、发展性教育 B、补救性教育 C、思想品德教育 D、理想教育

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服