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【单选题】

我国学生体质健康检测的体测指标中有（）三大类。

A、形态，机能，心理

B、形态，机能，素质

C、形态，机能，适应能力

D、形态，心理，适应能力

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第1题

[填空题] 学生体质检测指标分为体测和（）两大类。

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第2题

[多选题] 我国大学生体质检测的内容主要包括（）

A、身体形态发育指标的检测； B、生理机能指标的检测； C、身体素质和运动能力的检测； D、生病及健康状况的了解。

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第3题

[] 中国学生体质、健康检测中的形态、机能、素质指标各有哪些？

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第4题

[简答题] 某省开展学生体质健康监测，学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。该省提出，为推进素质教育改革，将从2014年起，用3年时间实施“农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划”，为全省所有农村小学至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划，广泛开展学生阳光体育活动，保证中小学生每天l小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测，测试结果向学生和家长通报，学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。从2015年起，对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评，并将测评结果记入学生档案。请结合材料中某省强调体育锻炼的做法，谈谈应该如何更好地实施素质教育。

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第5题

[] 增强学生体质，增进学生健康是我国高校体育的首要任务。

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第6题

[判断题] 《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，具有激励和教育功能。

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第7题

[单选题] 《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》指出，要把学生（）作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。

A、体育运动能力 B、体育运动情况 C、日常体育锻炼 D、体质健康水平

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第8题

[判断题] 等级奖学金评定中需要学生达到《学生体质健康标准》规定的合格标准。

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第9题

[判断题] 单项奖评定中需要学生达到《学生体质健康标准》规定的合格标准。

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