A、欧西利斯 B、欧贝里斯克 C、赫尔拉克蒂
A、A.内容中的游戏性 B、B.形式中的游戏性 C、C.方法中的游戏性 D、D.组织中的游戏性
A、A.游戏是自我的一种积极主动的机能;B.游戏分为三促主要的类型:练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。D.游戏调节着人格发展的阶段冲突,并控制冲突中的情感危机。
A、认知发展的游戏理论 B、精神分析的游戏理论 C、社会文化历史学派的游戏理论 D、元交际理论
A、游戏是“重过程,轻结果”的活动 B、游戏的无原则性 C、游戏的愉悦性 D、游戏的自主性
A、游戏活动的形式 B、游戏的活动内容 C、游戏活动的场地 D、游戏的组织形式
A、强调游戏是儿童的主体性活动 B、充分肯定儿童主体性对游戏作用 C、肯定儿童在游戏中的自主性 D、肯定儿童在游戏中的独立性 E、肯定儿童在游戏中的创造性
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