A、A.观察学习
B、B.环境塑造行为
C、C.替代强化
D、D.认知的重要性E、交互决定论
A、华生 B、斯金纳 C、班杜拉 D、詹姆士
A、环境塑造行为 B、行为产生的结果的本质将会决定我们的行为重复出现的可能性 C、认知的重要性 D、强调积极的奖赏对于行为的改变作用要远远大于消极的惩罚 E、认为人的行为是通过示范、观察和模仿习得的
A、巴甫洛夫 B、班杜拉 C、华生 D、斯金纳
A、A.直接强化 B、B.间断式强化 C、C.替代性强化 D、D.自我强化
A、注意 B、潜抑 C、行动 D、泛化
A、班杜拉 B、苏霍姆林斯基 C、科尔伯格 D、杜威
A、班杜拉 B、皮亚杰 C、劳伦兹 D、华生 E、鲍尔毕
A、皮亚杰的“童道德判断研究” B、科尔伯格的“道德发展阶段论” C、班杜拉的“社会学习论” D、李伯黍等的“道德认知发展研究”
A、A.杜德海姆 B、B.杜威 C、C.班杜拉 D、D.柯尔伯格
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