A、先抑后扬
B、个性化的对话描写
C、行为细节描写
D、运用象征手法
A、《拣麦穗》 B、《一句话》 C、《断魂枪》 D、《百合花》
A、《我与地坛》 B、《拣麦穗》 C、《秦腔》 D、《社稷坛抒情》
A、《怀念萧珊》 B、《学圃记闲》 C、《母亲的羽衣》 D、《拣麦穗》
A、《爱,是不能忘记的》 B、《如意》 C、《沉重的翅膀》 D、《拣麦穗》
A、《下放记别》 B、《拣麦穗》 C、《怀念萧珊》 D、《受戒》 E、《关汉卿》
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