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【单选题】

王林同学经常粗心大意，故作业出现错题时，老师让他多做两遍，这属于（）。

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、自我强化

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更多“王林同学经常粗心大意，故作业出现错题时，老师让他多做两遍，这属于（）。”相关的问题

第1题

[单选题] Carelessness may cause great damage or loss.（）

A、粗心大意可能会造极大的损坏或损失。 B、粗心大意能造极大的损坏。 C、粗心大意可能会造极大的损失。 D、细心很重要。

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第2题

[判断题] 粗大误差产生的原因一般是由于操作人员在操作、读数或记录数据时粗心大意造成的。

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第3题

[判断题] 由于测量人员操作错误、粗心大意等原因造成的测量误差称为随即误差。

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第4题

[] 造成系统误差的原因呢主要是操作者粗心大意。

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第5题

[判断题] 政府形象的塑造，典型的操作方式失误在当前集中表现为粗心大意和惟上是从。

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第6题

[判断题] 如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。

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第7题

[] 造成系统误差的原因主要是操作者粗心大意。（）

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第8题

[] 如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。

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第9题

[简答题] 某初中班有两位同学；甲常常表现为：温柔、合顺；对事物观察敏锐；反映敏感；体验深刻；想象丰富；在活动中不敢表现自己；做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速；精力充沛；热情洋溢；爱发脾气；情绪产生快而强；难以自制；理解问题常比别人快；活泼直率；粗心大意；坚持已见。根据上述特征；判断甲、乙两位同学的气质类型；并分析两种气质类型积极与消极因素；而后提出针对性的教育措施。

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