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【简答题】

怎样设置班干部？

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第1题

[单选题] 放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。

A、放任班干部管理，班主任不加干涉 B、把权力下放给班干部，可以随意批评同学 C、教给他们管理的方法，以表扬激励为主 D、使班干部拥有很多特权，以树立他们的威信

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第2题

[简答题] 怎样产生班干部？

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第3题

[简答题] 怎样指导班干部开展班级工作？

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第4题

[简答题] 许多同学整天盼望能当班干部，但他们却不知道班干部的酸甜苦辣。酸：作为班干部，老师就会很器重你，要是你做错了事，批评就会像冰雹一样劈头盖脸地砸下来，而且加深了老师对你的误解。那滋味呀，就像一连喝了几瓶“镇江醋”，酸得你说不出话来。辣：当纪律红旗打水漂了的时候，老师会提到“×××，你怎么也这样，应该起好带头作用，怎么回事？你……”那感觉，跟泡在辣椒水里没两样。苦：班干部就是老师的小助手，什么点名册呀，班级周记呀，全交给你去搞定了，压得你苦不堪言。甜：班干部很容易得到老师的信任，无论发生什么事，老师对你是百分之百相信，因此什么时候都是“安全”的，是绝无“危险”的。请结合上述案例，谈谈班主任应如何培养班干部？

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第5题

[单选题] 五（3）班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（）。

A、立即查找肇事者 B、让同学们把钉子敲平，先上课然后处理 C、幽默带过，开始上课 D、让班干部自我反思

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第6题

[单选题] 五（3）班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（）。

A、立即查找肇事者 B、让同学们把钉子敲平，先上课然后处理 C、幽默带过，开始上课 D、让班干部自我反思

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第7题

[填空题] 守卫勤务检查制度中规定，警队班干部每天查哨不少于（）。

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第8题

[] 培养和使用班干部应处理好哪几个关系？

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第9题

[] 如何培养使用班干部？

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