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【多选题】

作物传播的动力包括（）。

A、人类活动

B、动物传播

C、自然界中的风力、水流等力量

D、自体传播

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第1题

[填空题] 根据驯化的来源，作物分为两类，一类为人类有目的驯化的植物，如水稻、玉米、小麦、棉花等，称（），另一类是与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草有利的环境时，就被人类分离而形成栽培的主体，如燕麦和黑麦，这类作物称为（）。

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第2题

[填空题] 作物种类按作物用途分包括：粮食作物、（）、饲料作物、园艺作物和药用作物。

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第3题

[单选题] 作物布局不包括（）。

A、作物的种植结构 B、作物的种植配置 C、作物的熟制 D、作物种植的面积

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第4题

[简答题] 阅读下列材料，回答问题。材料一美洲作物引种到中国大多发生在明清时期，其中既有玉米、番薯、马铃薯这样重要的粮食作物，也有花生、向日葵一类油料作物；既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等蔬菜、果树，也有烟草、陆地棉这样的嗜好作物和衣被原料，总数接近30种……在不长的时间中获得了相当快的发展．不少在今天的作物构成中占据举足轻重的地位……美洲农作物的传播与发展……适应了人们对营养和享受多方面的需要…… ——王思明《美洲作物的传播及其对中国饮食原料生产的影响》材料二新旧大陆物种的交流当然也包括中国的瓷器、丝绸、茶及一些农作物，诸如茶树、柑橘、樱桃等输入美洲。欧洲人的饮料一下子丰富起来，他们饮用从中国和印度输入的茶、来自阿拉伯的咖啡和用来自美洲的可可加工成的巧克力。随着热饮的盛行，购置中国瓷制的饮具、炊具成为欧洲家庭的时尚。说到全球化的启动，人们往往过分强调了新旧大陆文明的碰撞和交流，忽视甚至无视了旧大陆之间文明交流的加强。其实旧大陆之间不同文明的碰撞和交流也是极重要的内容，尤其是欧洲和中国思想文化的交流。 ——计翔翔、周百呜《地理大发现探幽》（二）结合上述材料和所学知识，从文明史观的角度谈谈你对全球化的认识。

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第5题

[多选题] 通常所说的粮食作物主要包括（）

A、禾谷类作物 B、豆类作物 C、薯类作物 D、油料作物

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第6题

[单选题] 经济产量不是生殖生长产物的作物包括（）

A、禾谷类作物 B、豆类作物 C、薯类作物 D、油料作物

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第7题

[判断题] 菟丝子易随作物的种子传播而且危害性较大，许多国家把菟丝子列为检疫对象。（　）

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第8题

[单选题] 粮食作物不包括（）

A、禾谷类作物 B、豆类作物 C、薯类 D、经济作物

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第9题

[单选题] 生产性噪声不包括（）。

A、空气动力噪声 B、机械噪声 C、电磁噪声 D、空气传播噪声

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