A、健康领域 B、社会领域 C、语言领域 D、生活领域
A、能用适当的方式进行交流探索 B、集体生活中情绪安定愉快 C、乐意与人交谈沟通 D、乐于互助、合作、分享
A、了解语言教育领域的目标 B、了解语言教育领域的流程 C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展 D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动
A、智力领域的目标 B、智慧领域的目标 C、认知领域的目标 D、素养领域的目标
A、点明该领域的教和学的特点 B、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题 C、说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做 D、表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在
A、拼音 B、语言 C、写字 D、社会
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