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【单选题】

个体形成与社会要求相背离的同一性，形成了社会不予承认的，反社会的或社会不能接纳的危险角色，这属于（）

A、自我同一性扩散

B、自我同一性缺乏

C、消极自我同一性

D、自我同一性过剩

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第1题

[填空题] 埃里克森认为，如果青少年获得了积极同一性，形成了牢固和清晰的自我同一性，那么他就会形成一种（）的良好品质。

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第2题

[判断题] 同一性的形成既是一个心理过程，也是一个社会化过程，它是青少年自身与社会共同作用的结果。

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第3题

[单选题] 艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。

A、自我同一性 B、同一性扩散 C、同一性混乱 D、心理社会危机

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第4题

[] 艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。

A、A.自我同一性 B、B.同一性扩散 C、C.同一性混乱 D、D.心理社会危机

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第5题

[单选题] 在景观各种区划中，气候区、地貌区、土壤区的吻合体现了景观的（）。

A、组成成分同一性 B、发生同一性 C、结构同一性 D、地带性与非地带性的同一性

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第6题

[单选题] 从意识与无意识的角度看，同一性可分为自身同一性与（）

A、同一性混乱 B、自我同一性 C、个人同一性 D、集体同一性

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第7题

[多选题] 艾里克森的个性形成理论与弗洛伊德理论的不同点有（）

A、对个性的动力理解方面 B、理论基础方面 C、关于自我同一性问题 D、在个性发展阶段划分方面 E、个性形成途径方面

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第8题

[] 哲学基本问题的第二方面内容是（）

A、A.自然和社会有无同一性的问题 B、B.时间和空间有无同一性的问题 C、C.物质和运动有无同一性的问题 D、D.思维和存在有无同一性的问题

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第9题

[多选题] 不属于艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论上的不同点的有（）

A、对个性的动力理解方面 B、关于自我同一性问题 C、对本能力量的理解方面 D、在个性发展阶段划分方面 E、个性形成途径方面

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