受教育者为提高自身形象和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于（）..

第1题

A、教育者与受教育者的矛盾 B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾 C、受教育者与德育内容、方法的矛盾 D、教育者自身内部诸要素之间的矛盾 E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

第2题

A、教育者与受教育者的矛盾 B、教育者与德育内容、方法的矛盾 C、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

第3题

A、教育具有历史继承性 B、教育是一种转化活动的过程 C、教育具有相对独立性 D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

第4题

A、素质教育过程中主要靠学生自学 B、老师要少干预 C、受教育者在教育者指导和促进下自主构建和完善自身素质的过程 D、以儿童为中心

第5题

A、素质教育 B、愉快教育 C、生本教育 D、生存教育

第6题

A、教育者与受教育者的矛盾 B、教育者与德育内容、方法的矛盾 C、受教育者与德育内容、方法的矛盾 D、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

第7题

A、教育者与受教育者的矛盾 B、教育者与德育内容、方法的矛盾 C、受教育者与德育内容、方法的矛盾 D、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

第8题

A、教育者与受教育者的矛盾 B、教育者与德育内容、方法的矛盾 C、受教育者与德育内容、方法的矛盾 D、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

第9题

A、全面传授更有价值的知识为基础 B、促使知识深刻内化为关键 C、激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D、促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标

受教育者为提高自身形象和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于（）