A、轮廓特征 B、基本形态 C、基本结构和主要特征 D、动态结构
A、儿童美术是一种工具 B、儿童的人格在绘画中表现得很深刻 C、儿童美术是与他们的知觉与视觉联系在一起的 D、儿童美术的价值在于增加儿童对视觉形象的审美思考
A、评价幼儿美术的活动过程 B、评价幼儿的美术心理成长过程 C、评价幼儿的美术作品 D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程
A、风格流派 B、美术家和作品 C、美术家 D、美术作品
A、A.儒家 B、B.道家 C、C.法家 D、D.墨家
A、《晚钟》 B、《拾穗》 C、《筛麦的妇女》 D、《播种者》
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