A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
A、希腊 B、埃及 C、斯巴达 D、雅典
A、整个儿童发展 B、身心和谐发展 C、身心发展 D、和谐发展
A、主张绅士教育 B、提出了著名的“白板说” C、注重身心和谐发展 D、主张取消封建等级教育
A、幼儿身心发展的可能 B、幼儿目前的发展状况 C、幼儿的潜力 D、幼儿身心发展的现实与可能
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A、身心发展 B、综合发展 C、特长发展 D、个性发展
A、心性完善 B、涵养丰富 C、知识增多 D、身心发展
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