A、师生既往交流状况 B、教师的特质 C、教学设计
A、A、师生既往交流状况 B、B、教师的特质 C、C、教学设计
A、学校生存的外部环境影响 B、学校领导的影响力 C、学校组织气氛的培育 D、教学的有效组织
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