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【单选题】

被称为日本“经济宪法”的立法是()。

A、禁止垄断法

B、排除经济力量过度集中法

C、不正当竞争防止法

D、中小企业协同组合法

更多“被称为日本“经济宪法”的立法是()。”相关的问题
第1题

A、《不正当竞争防止法》  B、《排除经济力量过渡集中法》  C、《不正当赠品类和不当标志防止法》  D、《禁止垄断法》  

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第2题

A、1948年《证券交易法》  B、1952年《农地法》  C、1947年《关于禁止私人垄断和确保公平交易法律》简称《禁止垄断法》  D、《不正当竞争防止法》  

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第3题

A、雅各宾宪法  B、戴高乐宪法  C、魏玛宪法  D、波恩宪法  

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第4题

A、雅各宾宪法  B、戴高乐宪法  C、魏玛宪法  D、明治宪法  

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第5题

A、1787年美国宪法  B、1871年帝国宪法  C、戴高乐宪法  D、魏玛宪法  

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第6题

A、经济法  B、中华人民共和国宪法  C、刑法  

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第7题
[简答题] 材料1 今天20世纪最后一个8月15日。首先,我要为在战争中死亡300万同胞和日本军队杀害、比300万多出许多倍中国和其他国家牺牲者在天之灵祈祷。 我这里提到了“同胞、中国和其他国家牺牲者”。战后不久恐怕不这个样子。那时,“300万同胞死”具有压倒性意义,几乎没有人意识到外国牺牲者存在。 从70年代,逐渐有人主张日本应该正视在战争中所犯过错,并承担责任。但,在国内,认识到日本加害者人依然少数。80年代日本已经世界第二大经济强国,它一举一动都受到国际社会关注。“日本第二次世界大战受害者”这种国内“常识”无法国际社会接受。以1982年审定教科书问题为契机,文部省不得不修改了尽量不介绍日本在二战中恶行审定方针。 如何对待自己过去问题,本来并不一个如何对待国外批评问题。这一个如何正视自己过去,以及如何立足于此创造未来日本问题,这我们自身问题。——摘自(日)《每日新闻》2000年8月15日文章《正视历史,开创未来》 材料2 根据第二次世界大战结束后日本宪法第九条,日本人民永远放弃战争和以武力相威胁或使用武力。日本对这一规定理解,它军事行动限制在保护领土免受外来袭击范围内。但,随着冷战结束,越来越多日本人呼吁重新解释宪法或对宪法进行修正以便给日本武装力量更大自由。尽管有宪法限制和历史情绪影响,但日本已经把它自卫队建成一支亚洲最强大军队。它每年军费达到450亿美元。日本有大约23.6万军人,英国军人22万。日本政府花费了大约1.4亿多美元研制了在富士山演习中使用模拟战争技术。——摘自(美)《纽约时报》2000年10月1日文章 材料3 据《每日新闻》报道,这次教科书淡化战争罪行事件,便因为执政自民党和一些右翼历史学家不断施压所致。报道称,这些自民党人士向书商表明,形容日本为邻国带来苦难,等同“反日”和“自我贬损人格”,最后日本各书商不得不做出妥协。这次事件绝

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第8题
[简答题] 材料1 今天20世纪最后一个8月15日。首先,我要为在战争中死亡300万同胞和日本军队杀害、比300万多出许多倍中国和其他国家牺牲者在天之灵祈祷。 我这里提到了“同胞、中国和其他国家牺牲者”。战后不久恐怕不这个样子。那时,“300万同胞死”具有压倒性意义,几乎没有人意识到外国牺牲者存在。 从70年代,逐渐有人主张日本应该正视在战争中所犯过错,并承担责任。但,在国内,认识到日本加害者人依然少数。80年代日本已经世界第二大经济强国,它一举一动都受到国际社会关注。“日本第二次世界大战受害者”这种国内“常识”无法国际社会接受。以1982年审定教科书问题为契机,文部省不得不修改了尽量不介绍日本在二战中恶行审定方针。 如何对待自己过去问题,本来并不一个如何对待国外批评问题。这一个如何正视自己过去,以及如何立足于此创造未来日本问题,这我们自身问题。——摘自(日)《每日新闻》2000年8月15日文章《正视历史,开创未来》 材料2 根据第二次世界大战结束后日本宪法第九条,日本人民永远放弃战争和以武力相威胁或使用武力。日本对这一规定理解,它军事行动限制在保护领土免受外来袭击范围内。但,随着冷战结束,越来越多日本人呼吁重新解释宪法或对宪法进行修正以便给日本武装力量更大自由。尽管有宪法限制和历史情绪影响,但日本已经把它自卫队建成一支亚洲最强大军队。它每年军费达到450亿美元。日本有大约23.6万军人,英国军人22万。日本政府花费了大约1.4亿多美元研制了在富士山演习中使用模拟战争技术。——摘自(美)《纽约时报》2000年10月1日文章 材料3 据《每日新闻》报道,这次教科书淡化战争罪行事件,便因为执政自民党和一些右翼历史学家不断施压所致。报道称,这些自民党人士向书商表明,形容日本为邻国带来苦难,等同“反日”和“自我贬损人格”,最后日本各书商不得不做出妥协。这次事件绝对反映了近来日本右翼势力日益高涨情况。——摘自(香港)《明报》2000年9月11日报道 材料4 文部省对从2002年度开始实施中小学教科书审议已经到了最

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第9题
[简答题] 材料1 今天20世纪最后一个8月15日。首先,我要为在战争中死亡300万同胞和日本军队杀害、比300万多出许多倍中国和其他国家牺牲者在天之灵祈祷。 我这里提到了“同胞、中国和其他国家牺牲者”。战后不久恐怕不这个样子。那时,“300万同胞死”具有压倒性意义,几乎没有人意识到外国牺牲者存在。 从70年代,逐渐有人主张日本应该正视在战争中所犯过错,并承担责任。但,在国内,认识到日本加害者人依然少数。80年代日本已经世界第二大经济强国,它一举一动都受到国际社会关注。“日本第二次世界大战受害者”这种国内“常识”无法国际社会接受。以1982年审定教科书问题为契机,文部省不得不修改了尽量不介绍日本在二战中恶行审定方针。 如何对待自己过去问题,本来并不一个如何对待国外批评问题。这一个如何正视自己过去,以及如何立足于此创造未来日本问题,这我们自身问题。——摘自(日)《每日新闻》2000年8月15日文章《正视历史,开创未来》 材料2 根据第二次世界大战结束后日本宪法第九条,日本人民永远放弃战争和以武力相威胁或使用武力。日本对这一规定理解,它军事行动限制在保护领土免受外来袭击范围内。但,随着冷战结束,越来越多日本人呼吁重新解释宪法或对宪法进行修正以便给日本武装力量更大自由。尽管有宪法限制和历史情绪影响,但日本已经把它自卫队建成一支亚洲最强大军队。它每年军费达到450亿美元。日本有大约23.6万军人,英国军人22万。日本政府花费了大约1.4亿多美元研制了在富士山演习中使用模拟战争技术。——摘自(美)《纽约时报》2000年10月1日文章 材料3 据《每日新闻》报道,这次教科书淡化战争罪行事件,便因为执政自民党和一些右翼历史学家不断施压所致。报道称,这些自民党人士向书商表明,形容日本为邻国带来苦难,等同“反日”和“自我贬损人格”,最后日本各书商不得不做出妥协。这次事件绝对反映了近来日本右翼势力日益高涨情况。——摘自(香港)《明报》2000年9月11日报道 材料4 文部省对从2002年度开始实施中小学教科书审议已经到了最

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