A、示范法
B、系统脱敏法
C、认知的方法
D、体罚的方法
A、儿童权利观 B、与儿童的沟通技巧 C、儿童问题辅导技巧 D、亲子关系辅导技巧 E、儿童生理、心理和社会发展知识
A、改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境 B、对学前儿童进行心理健康教育 C、对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗 D、采取相应的心理健康措施,保障学前儿童的心理健康
A、学业上多次失败 B、家长对子女期望过高 C、父母常以神鬼、吼声吓唬孩子,让孩子感到害怕 D、学校统考
A、社区幼儿教育委员会 B、家庭教育辅导站 C、牧区儿童游戏点 D、巡回辅导站与家庭活动站
A、鼓励孩子谈论他所知道的灾难 B、帮助孩子理解他的焦虑、担心和害怕是非常正常的 C、实事求是地谈论灾害;讨论一个“灾害家庭自救方案 D、控制孩子看电视的情况
A、害怕、焦虑、烦躁 B、惊恐不安、忧郁、抑郁 C、抑郁、犹豫、害怕 D、焦虑、抑郁、担心 E、恐惧、焦虑、抑郁、愤怒
A、对未婚男女进行婚前咨询与辅导 B、提供家庭健康、安全方面的咨询与辅导 C、提供父母自我教育及亲子教育的咨询与辅导 D、提供夫妻关系调适的咨询与辅导
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