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【简答题】
敬请老师介绍历来高僧大德之著,以便日后能购阅,(生现仅看蕅益、憨山、紫木百、莲池大师全集。觉甚好,因欲多看些。
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更多“敬请老师介绍历来高僧大德之著,以便日后能购阅,(生现仅看蕅益、憨山、紫木百、莲池大师全集。觉甚好,因欲多看些。”相关的问题
第1题
[简答题] 窃有一佛门俗谚,一时不知出于何处典籍史传
之
中,敢烦请
大德
开示即‘参禅又念佛,犹如带角虎’。
敬请
大德
惠示告知此语是出于哪一位禅门宗匠
之
法句及记载于何典传
之
中?
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第2题
[简答题] 在深山修道,如无
高僧
大德
指导,自己又不懂指参禅方法,应用何经作参考?
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第3题
[简答题] 在基督教徒眼光里,释尊只是圣人,非神(耶和华上帝)
之
可比,彼曰上帝
能
创造万物是宇宙主宰,远非人力所
能
。愚以宇宙为因缘所生法,并无实在性,独存性,不变性,谁
能
证明是上帝创造。佛陀是无上正等正觉的开悟人,已不生不灭,了脱生死,神不过是天人,难免六道轮回
之
苦。他答以既然了生死,何
能
证明其实,要我拿出证据来,愚以佛教已有二千六百多年历史,历代大菩萨,阿罗汉,
高僧
大德
皆是过来人,自可为证人,其明心见性
之
境界佛经有记载可为证据,彼仍不
能
了解,要求以普通非佛教徒
能
了解的浅近具体事实解释,提出证据来,真理是经得起考验,不必争辩论,贵以自证始知,但是必设法令人明白佛理
之
尊贵,非外道所及,始
能
尊向他教人起信,有何好方法答
之
?
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第4题
[] 阳明临终有云:‘此心光明’,宋儒中亦有预知时至,谈笑坐逝者,按宋明儒对于佛法,阴取阳拒,若在佛教言,岂非谤佛谤法?然其临终所现瑞相,又与
高僧
大德
无异,此应如何解释?
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第5题
[简答题]
大德
一再强调修大乘法门须发大心,上求下化,足征
大德
行大菩萨道;唯‘度众’须有大智慧及具备相当条件,非一般凡夫当生所
能
如愿。
大德
在宣讲弥陀经时曾启示:发‘生西’一愿,即包括四宏誓愿;如是仅发生西一愿,生西后乘愿再来,自已包括度众矣。但或谓如不度众利生,绝对不
能
往生西土,因此为
之
彷徨,且恐影响初学者
之
信心。
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第6题
[判断题]
介绍
老师
与学生时,应当先
介绍
老师
,后
介绍
学生。
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第7题
[判断题] 某施工单位形成的城建档案移交给建设单位后,再由建设单位移交给城建档案管理部门,此施工单位
日后
能
开具自己单位的
介绍
信来查阅该档案。
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第8题
[单选题] 盖
老师
总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,
以便
于
日后
重新阅读,是利用知觉的()特征。
A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性
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第9题
[单选题] 盖
老师
总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,
以便
于
日后
重新阅读,是利用知觉的()特征。
A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性
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