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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

大(1)班和大(2)班共用一个盥洗室,当大(1)班幼儿发生发生手足口病时,对大(2)班应进行()。

A、预防性消毒

B、隔离

C、治疗

D、终末消毒

更多“大(1)班和大(2)班共用一个盥洗室,当大(1)班幼儿发生发生手足口病时,对大(2)班应进行()。”相关的问题
第2题

A、每一洗室垃圾箱都装有自动灭火系统  B、探测到洗室内有烟雾时;探测器将信号传给客舱内话数据系统(CIDS);由CIDS再传到FWC;在驾驶舱内和客舱内发出警告指示  C、以上都对  

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第3题

A、洗室厕位数  B、活动室面积  C、洗室面积  D、幼儿年龄  

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第4题
[简答题] 案例一 时间:上午9点28分 人物:托二幼儿、教师甲 地点:托二洗室 幼儿进洗室洗手。打开总阀门后,幼儿们兴高采烈地涌了进去,迫不及待地伸出小手洗了起来,刚开始还洗得挺像模像样,但没过几分钟,幼儿们就不约而同地玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏。此时,教师走了进来,看到这情景,脸一下拉了下来:“你们这是在洗手吗?老师有没有让你们玩水?辰辰.你的袖管全湿了!”教师立即关上水阀,催促着孩子们快速地离开洗室,孩子们一个个耷拉着小脑袋不情不愿、不声不响地溜了出去。 案例二 时间:上午10点15分 人物:托二幼儿、教师乙 地点:托二厕所、洗室 又到了幼儿游戏活动时间,今天安排了区域自选游戏。幼儿们高高兴兴地各自分散去到自己喜欢的活动区域开始了游戏。只见晓捷和筱羽窃窃私语了一番,两人一前一后,偷偷地溜进了厕所,打开水龙头高兴得玩起水来。教师注意到了两人的举动,不动声色地跟了上去,悄悄地躲在门边,发现他们两人正在玩水,很开心!因此她并没有阻止他俩,只是说了句:“老师给你们提个建议,你们玩水时把水龙头开小些,尽量不要弄湿衣服!”说完,她退了出去。过了一会儿,三个小伙伴立刻动身来到洗室,加入了玩水的行列。越来越多的幼儿参与了进来,厕所间显然已不够容纳。正这时,一直在旁默默关注的教师走进洗室向幼儿发出了到洗室一起玩水的邀请,同时还提供了瓶子、水盆、水桶、杯子、毛巾、玩具等多种材料,组织孩子们玩起了水的游戏。幼儿们各自挑选了不同的材料,自由地游戏起来。倒水游戏、浮与沉、挤水游戏等,游戏在孩子们一张张满足的笑脸中圆满结束。 结合新《纲要》对两位教师的处理方法对幼儿发展所产生的影响进行分析。

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第5题

A、它位于每个洗室的废物箱上方  B、用于洗室内废物箱及电热水器火警  C、温度达到180华氏度/82摄氏度时,灭火剂会自动释放  D、温度达到88摄氏度时,灭火剂自动释放  

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第6题
[简答题] 案例一 时间:上午9点28分 人物:托二幼儿、教师甲 地点:托二洗室 幼儿进洗室洗手。打开总阀门后,幼儿们兴高采烈地涌了进去,迫不及待地伸出小手洗了起来,刚开始还洗得挺像模像样,但没过几分钟,幼儿们就不约而同地玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏。此时,教师走了进来,看到这情景,脸一下拉了下来:“你们这是在洗手吗?老师有没有让你们玩水?辰辰.你的袖管全湿了!”教师立即关上水阀,催促着孩子们快速地离开洗室,孩子们一个个耷拉着小脑袋不情不愿、不声不响地溜了出去。 案例二 时间:上午10点15分 人物:托二幼儿、教师乙 地点:托二厕所、洗室 又到了幼儿游戏活动时间,今天安排了区域自选游戏。幼儿们高高兴兴地各自分散去到自己喜欢的活动区域开始了游戏。只见晓捷和筱羽窃窃私语了一番,两人一前一后,偷偷地溜进了厕所,打开水龙头高兴得玩起水来。教师注意到了两人的举动,不动声色地跟了上去,悄悄地躲在门边,发现他们两人正在玩水,很开心!因此她并没有阻止他俩,只是说了句:“老师给你们提个建议,你们玩水时把水龙头开小些,尽量不要弄湿衣服!”说完,她退了出去。过了一会儿,三个小伙伴立刻动身来到洗室,加入了玩水的行列。越来越多的幼儿参与了进来,厕所间显然已不够容纳。正这时,一直在旁默默关注的教师走进洗室向幼儿发出了到洗室一起玩水的邀请,同时还提供了瓶子、水盆、水桶、杯子、毛巾、玩具等多种材料,组织孩子们玩起了水的游戏。幼儿们各自挑选了不同的材料,自由地游戏起来。倒水游戏、浮与沉、挤水游戏等,游戏在孩子们一张张满足的笑脸中圆满结束。 结合幼儿的不同反应,对比分析两位老师的教学方法,并用学习过的理论知识进行分析和说明。

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第7题

A、A.洗手池下方  B、B.洗室内顶部  C、C.洗手间废物箱内  D、D.洗手池上方  

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第8题

A、各活动室幼儿够不到的地方  B、各卧室幼儿够不到的地方  C、各洗室幼儿够不到的地方  D、随便放  

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第9题

A、1个  B、2个  C、3个  D、4个  

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