搜题

【填空题】

（）是教学中客观存在着的传导体和媒介物，是教师、学生与教学内容三个要素相互发生作用时的介体。

查看正确答案

更多“（）是教学中客观存在着的传导体和媒介物，是教师、学生与教学内容三个要素相互发生作用时的介体。”相关的问题

第1题

[判断题] 产品质量的波动是客观存在的，与过程的质量因素本身存在着的波动无关。

点击查看答案

第2题

[单选题] 地壳中元素存在形式有独立矿物、类质同象、机械混入物和（）。

A、胶体吸附和有机质结合形式 B、包体和有机质 C、流体和颗粒物 D、包裹体

点击查看答案

第3题

[判断题] 在切削加工的过程中，工件上存在着三个不断变化着的表面，分别叫做待加工表面、过渡表面和已加工表面。

点击查看答案

第4题

[多选题] 德国哲学家康德认为，外部世界是杂乱无章的，是人的感性直观形式给外部世界以时间和空间的联系，人的先验的知性形式给外部世界以因果性等联系。这种观点（）。

A、承认事物间存在着联系 B、否认了事物间存在着联系 C、否认了事物联系的客观性 D、强调了事物间的联系是主观联系

点击查看答案

第5题

[单选题] 沸腾时汽体和液体同时存在，汽体和液体的温度（）。

A、相等 B、汽体大于液体 C、汽体小于液体 D、不一定

点击查看答案

第6题

[多选题] 时间和空间同运动着的物质之间的关系是（）。

A、不可分离的关系 B、一般和个别的关系 C、形式和内容的关系 D、绝对和相对的关系 E、时间和空间是运动着的物质的存在形式

点击查看答案

第7题

[] 实际金属中存在着的晶体缺陷有（）缺陷、（）缺陷和（）缺陷。

点击查看答案

第8题

[单选题] Opitz分类编码系统是用于下列哪类零件的分类编码系统？（）

A、回转体和钣金 B、非回转体和钣金 C、回转体和非回转体 D、钣金

点击查看答案

第9题

[多选题] 毛泽东在其相关著作中对“实事求是”这个概念作了全面的阐释。以下对“实事求是”概念阐释正确的是（）。

A、“是”就是对客观事物的肯定判断 B、“求”就是我们去调查，寻找物质世界的客观事实 C、“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”是客观事物的内部联系 D、“求”就是我们去研究，找出周围事物的内部联系

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服