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【判断题】

体育教学是影响当代大学生身体健康的唯一因素。

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第1题

[判断题] 体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共选修课程。

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第2题

[] 体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。

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第3题

[单选题] 大学体育如何帮助大学生掌握体育知识和技能（）

A、系统的文化知识、卫生知识的学习 B、懂得科学的锻炼身体方式方法 C、掌握体育运动的锻炼计划 D、进一步增强学生身体素质

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第4题

[] 普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合（）的项目而开设的一种体育课。

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第5题

[判断题] 大学阶段的体育学习有助于大学生进一步发展体能，提高运动技能水平，掌握科学锻炼身体的原理和方法，奠定终身体育的基础。

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第6题

[判断题] 使学生的身体形态、生理功能、身体素质、身体基本活动能力全面发展是大学体育目标组成部分。

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第7题

[单选题] 《国家学生体质健康标准》是（）的有机组成部分。

A、体育课 B、课外体育活动 C、《国家体育锻炼标准》 D、大学生手册

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第8题

[简答题] 案例：田径运动是学校体育的重点教学内容，也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目，但仍有众多的学生不喜欢上田径课，不喜欢参与田径运动。据调查，只有6%的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高，如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。结合教学实际提几种行之有效的方法。

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第9题

[单选题] 体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）

A、学生的行为 B、学生的学习过程 C、学生的学习态度 D、学生的学习结果

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